Draqqueen Dina Diamond overhandigt handreiking voor inclusieve schoolboeken

Foto: Dina Diamond (m) en Ilse Romeijn (r) overhandigen de handreiking aan Margot Nicolaes (l) van Bibliotheek BPlusC

Tijdens de Kenniscirkel, bijgewoond door meer dan 100 educatiespecialisten en leesmediaconsulenten uit Noord- en Zuid-Holland, stond leesbevordering voor kinderen en jongeren centraal. De handreiking, een bewerking van het eindrapport van Probiblio trainee Ilse Romeijn voor OBA School, biedt concrete handvatten om inclusiviteit binnen schoolcollecties te bevorderen.

Waarom inclusieve schoolcollecties belangrijk zijn

Uit onderzoek van Stichting Lezen (2022) blijkt dat schoolcollecties vaak nog onvoldoende divers zijn, ondanks het groeiende besef van het belang van representatie in boeken. “Als kinderen zichzelf kunnen herkennen in verhalen, voelen ze zich gezien en gewaardeerd,” aldus Ilse Romeijn. De handreiking biedt richtlijnen en tips voor bibliotheken om scholen te ondersteunen in het realiseren van inclusieve collecties. “Scholen erkennen steeds meer het belang hiervan, maar het proces kan uitdagend zijn,” legt Ilse uit. Bibliotheken kunnen met deze handreiking een cruciale rol spelen in het bevorderen van diversiteit en inclusie.

Uitreiking met een boodschap

Tijdens de feestelijke uitreiking in Naturalis las Dina Diamond voor uit het prentenboek Prinses Kevin, een humoristisch verhaal over een jongen die zich als prinses verkleedt – wat anderen er ook van vinden. De keuze voor dit boek onderstreepte de boodschap: inclusiviteit begint bij de verhalen die we vertellen. Dina Diamond: “Door op scholen voor te lezen, kwam ik erachter dat kinderen boeken willen lezen en horen die ze leuk vinden, de rest maakt hen niet uit.”

Foto: Pascal Striebel