Jongeren en (beperkte) basisvaardigheden

Van de 15-jarigen in Nederland loopt 33% het risico om het onderwijs onvoldoende geletterd te verlaten en 25% het risico om het onderwijs onvoldoende gecijferd te verlaten. Daarnaast blijkt dat ruim de helft van de Nederlandse jongeren in het tweede leerjaar van het voortgezet onderwijs onder het basisniveau van digitale geletterdheid scoort. Een deel van de bibliotheken houdt zich al met deze doelgroep bezig, maar er spelen nog altijd diverse vragen rondom dit thema. Waar bevinden deze jongeren zich? En bij wie ligt de taak om deze cijfers terug te dringen? De adviseurs van Probiblio zochten het uit.